Vanematele, kes kirjutavad täiskujunenud täiskasvanutele,

Erik Eriksoni psühhosotsiaalse arengu teooria määratleb "generatiivsuse versus stagnatsioon" keskealise täiskasvanuea keskse ülesandena - püüdluses panustada tulevastesse põlvkondadesse ja jätta püsiv pärand. Vanemate jaoks väljendub see sageli soovina edasi anda mitte ainult materiaalne rikkus, vaid ka väärtused, lood, raskelt saavutatud tarkus ja perekondlik identiteet. Väljakutse on teha seda viisil, mis austab teie täiskasvanud lapse autonoomiat, mitte ei õõnesta seda postuumse lapsevanemaks saamisega.

Täiskasvanute vanema-lapse suhete uurimine tuvastab üliolulise ülemineku, mis peaks toimuma hilise noorukiea ja varase täiskasvanuea vahel: nihe hierarhiliselt autoriteedilt vastastikusele täiskasvanu suhtele. Kõige rahuldustpakkuvamaid täiskasvanud vanema ja lapse suhteid iseloomustavad vastastikkus, vastastikune lugupidamine, jagatud täiskasvanute mured ja võime näha üksteist keerukate isikutena, mitte fikseeritud rollidena.

Teie viimane sõnum peaks peegeldama seda kaaslaste tasandi suhet. Selle asemel, et "Siin on, mida peaksite oma eluga tegema", proovige "Siin on see, mida ma õppisin, mis võib olla kasulik". Selle asemel, et "ma alati muretsesin, et sa..." proovige "Ma imetlen seda, kuidas olete hakkama saanud..." See keeleline nihe – direktiivilt reflekteerivale, murelt enesekindlusele – tunnustab nende pädevust, võimaldades samal ajal jagada oma vaatenurka inimesena, kellel on pikem ülevaade elukaarest.

Kõik vanema ja täiskasvanud lapse suhted ei ole lähedased ja harmoonilised. Mõnda pingestavad vanad konfliktid, väärtuste erinevused, isiksuste kokkupõrked või paranemata haavad. Teie viimane kiri pakub võimalust tervenemiseks, kuid ainult siis, kui sellele lähenetakse tõelise alandlikkusega, mitte ennast õigustades. Leppimise uuringud näitavad, et vabandused peavad tunnistama konkreetset kahju, võtma vastutust ilma kõrvalekaldumiseta ja vältima andestuse nõudmist.

Konfliktide lahendamise raamistik

Paljud vanemad võitlevad pingega, mis tekib väärtushinnangute edasiandmise ja oma täiskasvanud laste õiguse erinevatele tõekspidamistele austamise vahel. Lahendus peitub pärandi kujundamises kontekstina, mitte ettekirjutusena. Jagage oma väärtusi sõnadega "See on minu jaoks oluline ja miks", mitte "See on see, mis teie jaoks peaks olema oluline". Pakkuge perekonna ajalugu kui ressursse oma identiteedi kujundamiseks, mitte kui kohustusi, mida nad peavad täitma.

Näide 1: Lähisuhe, jagatud väärtused

"Kallis Sarah, teie elu üles ehitamine on olnud minu suurimaid rõõme. Mitte sellepärast, et sa tegid seda, mida ma tahtsin, vaid sellepärast, et sa tegid seda nii autentselt ise. Ma näen väärtusi, mida püüdsime sulle õpetada – lahkust, ausust, töökust –, aga sa oled muutnud need enda omaks viisil, mida ma poleks osanud oodatagi. Sinu lähenemine lapsevanemaks olemisele erineb minu omast ja ma arvan, et sinu lapsed on vähem kannatlikumad, rohkem õnne. Ma tahan, et sa tead, et sinust on saanud minu sündimise ajal lootused – sa oled inimene, keda ma tõesti imetlen, ema.

Näide 2: pingelised suhted, erinevad väärtused